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物理是一门以实验为基础的自然科学,对学生认识生活、掌握科学知识、提高科学素养有着积极的作用。与抽象的物理理论知识相比,物理实验更为形象、生动、直观,与高中生的认识特点相符,也是高中生认识物理现象、学习物理知识的有效路径。当前如何提升高中物理实验教学的有效性,已经成为教师亟待解决的问题。本文就对提升高中物理实验教学有效性的策略进行分析和探究。