论文部分内容阅读
对外汉语初级口语教学是整个对外汉语口语教学的基础和重点，在教学中引入加德纳的多元智能理论有助于教师针对不同留学生的智能特点，实施不同的教学方法，提高教学质量。
多元智能理论与对外汉语初级口语教学
【摘 要】
：
对外汉语初级口语教学是整个对外汉语口语教学的基础和重点，在教学中引入加德纳的多元智能理论有助于教师针对不同留学生的智能特点，实施不同的教学方法，提高教学质量。
【机 构】
：
浙江农林大学
【出 处】
：
北方文学（中旬刊）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
自我效能感被认为是影响学生人格发展、学业成绩等的重要心理因素，一经提出便受到心理学界和语言学界等的高度关注。本文从自我效能感的发展根源、概念界定及辨析、影响因素、
初中英语中定语的用法学生感到非常困难,但在运用和考试中非常重要,我认为只要弄清和汉语的区别,记住一些特殊的用法即可迎刃而解。在汉语中,定语常由形容词、数量词、名词、
词汇是构建语言的材料,是学好语言的基础。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(教育部,2001)明确指出,高中毕业生应学会用3000个单词和400-500个习惯用语或
广西三剑客东西、鬼子、李冯三位作家，他们的作品在叙事风格和美学表现上虽然相去甚远，但都表达了他们对底‘层人物的关怀，不管是题材的选择上，还是主题的讲述上，最终总是指向底层
本文提出了现代信息技术与初中英语教学的整合,着力研究如何将信息技术与英语课程有效整合起来,发挥其优越性,改革传统教学模式,克服其弊端,增强学生的信息能力、创新和实践
随着大力提倡素质教育的升华,“培养交际能力”已成为中学英语教学的目标之一。写作是一种能正确运用语言知识,掌握书面表达的能力。但目前尚存在师生对英语写作认识不够,学