【摘 要】
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＜正＞《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中明确指出:"幼儿园是‘终身教育的奠基阶段’,要为‘幼儿一生的发展打好基础’。"良好的行为习惯有助于健全人格、提高素质、增强适应社会的能力,对人一生的学习、生活和发展起到促进作用。每个幼儿都有自己的生活习惯,这种习惯是在日常生活中逐渐形成的。良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的,培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。小班是幼儿跨入集体生活的
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＜正＞《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中明确指出:"幼儿园是‘终身教育的奠基阶段’,要为‘幼儿一生的发展打好基础’。"良好的行为习惯有助于健全人格、提高素质、增强适应社会的能力,对人一生的学习、生活和发展起到促进作用。每个幼儿都有自己的生活习惯,这种习惯是在日常生活中逐渐形成的。良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的,培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期。
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油菜适应性广、抗逆性强，作绿肥还田可以改善土壤环境，有利于土壤生态系统的可持续发展。试验设置油菜不同还田量处理(CK:不还田；T1:21 000 kg·hm-2;T2:42 000 kg·hm-2;T3:84 000 kg·hm-2),利用高通量测序技术研究土壤线虫群落对油菜还田的响应。结果表明：（1）相较于CK,油菜不同还田量能够使土壤pH降低4.19%～6.59%,土壤总盐含量降低4.07%～
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