论文部分内容阅读
基于信息系统的体系作战的核心，是通过体系内各子系统的相互作用，产生具有倍增效应的最大合力。政治工作要在体系作战中发挥服务保证作用和直接作战功能，必须增强基于信息系统的政治工作体系融合能力，其中包括互联互通互操作能力、体系标准规范能力、信息资源整合能力、系统功能结合能力和一体联动控制能力。
论基于信息系统的政治工作体系融合能力
【摘 要】
：
基于信息系统的体系作战的核心，是通过体系内各子系统的相互作用，产生具有倍增效应的最大合力。政治工作要在体系作战中发挥服务保证作用和直接作战功能，必须增强基于信息系统的
【机 构】
：
南京政治学院上海校区
【出 处】
：
海军工程大学学报：综合版
【发表日期】
：
2015年3期
其他文献
<正> “威二四”大麦是我省从墨西哥引入的优良品种。产量高,亩产种子高达500千克以上;品质好,其籽实含粗蛋白12％,尤其是含0.68％的赖氨酸,比普通小麦高出近一倍。又属于粮草兼
按照《陕西省普通高中学业水平考试实施办法》的要求,我省2016年秋季升入初一的新生,到2019年秋季升入高一后,将不再分文理科,2022年将搭上高考改革的“首班车”。这一次高考
体验式学习模式虽然提出的时间较短，但在高中音乐课堂中得到了很好的应用，在塑造学习环境、氛围、提高学生积极性、加深他们对音乐的理解方面都发挥着很好的作用。音乐学习是一门提升学生审美素养的学科，因此，我们要找出合适的方法把体验式教学更好地应用到高中音乐课堂上。 一、体验式学习在音乐课堂中的应用方法 在教学的过程中，教师可以根据教学实际创设情境，让学生进行表演、探究、聆听，通过亲身参与，让他们能够真
系统功能语言学的语域理论对翻译有很强解释力。在语域理论框架下。文章以三个《论语》英译本为语料，探讨了基调与《论语》英译本特色之间的关系。研究发现，不同译本在角色关系
阅读引导是一种到位而不越位的艺术。我们强调学生在阅读过程中的自主地位，同时又不能忽略老师的正确引领。学生对文本的理解和感悟，需要我们教师去响应、去对话、去引领。
一、多元智能理论概述 加德纳定义智力的概念，认为智力应是“在某一特定文化情境或社群中，所展现出的解决问题或制作生产的能力。”同时，他进一步指出人类智能至少有八种：分别是语言智能、音乐智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体运作智能、人际智能、内省智能、空间智能。 二、多元智能理论对中小学科任学科队伍建设的意义 1.多元智能理论揭示出科任综合学科在发展学生的多元智能方面具有与语数学科同等重要的学科地
以发病地区的乳，仔猪作病理分析和微生物学试验，结合饲料营养学，饲料卫生学指标检测结果，证实许多地方反映的饲料中毒是由大肠杆菌所致的猪水肿病。