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现行的高中数学试验修订本教材与原教材相比,尽管删去了许多繁难的内容,但仍然有一百多个知识点.从理论上讲,只要将这些知识点掌握好,教学的质量就有了保障.然而多年的教学实践告诉我们,事实上有相当一部分学生存在着似懂非懂、似是而非、丢三拉四的混沌现象.
帮助学生构建数学知识网络
【摘 要】
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现行的高中数学试验修订本教材与原教材相比,尽管删去了许多繁难的内容,但仍然有一百多个知识点.从理论上讲,只要将这些知识点掌握好,教学的质量就有了保障.然而多年的教学实
【机 构】
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江苏省溧阳市南渡高级中学213371
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2004年2期
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