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[摘
探讨如何在初中地理学科教学中渗透德育教育
【摘 要】
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[摘 要：德育教育应贯穿在学生成长的始终，因此，随着教育教学改革的深入，如何将德育教育融入到各学科之中也成为教学研究的重要课题。地理科学中包含着丰富的德育元素，教师在教学实践中应主动挖掘，为学生的健康成长创造良好的德育環境。本文从初中地理学科教学入手，结合教学设计、教学实施与教学评价分析德育教育的有效渗透策略。 关键词：初中地理;德育;教学设计;渗透策略] 义务教育阶段新课程标准明确地理是一门
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年3期
其他文献
[摘 要：无论在文学还是翻译领域，儿童文学翻译都长时间的处于边缘化的位置，并且理论发展也相对落后。本文以E.B.怀特的童话《精灵鼠小弟》，任溶溶译本为例，探讨目的论指导下的儿童文学翻译。通过对实例的具体分析，说明了目的论的确对儿童文学翻译起到了指导作用。] 儿童文学是适合儿童群体的文学作品，形式多样，生动活泼。儿童文学的翻译也有别于成人文学，在翻译时必须以目标语为中心，将目标读者的需求放在首位，
[摘 要：在当前职高数学教学过程当中应用趣味教学法，不仅有助于改变以往教学当中的沉闷气氛，还能够有效激发学生学习数学的浓厚兴趣，最终有助于打造高效的数学课堂。当然，趣味教学法的应用，要讲究一定的方式方法，除了要不断丰富趣味教学法的多样化手段，还要为学生创设有趣的教学情景与实践活动，让学生在切身参与的过程当中，感知到趣味和乐趣，进而引发对知识的深度学习。本文指出趣味教学法在职高数学教学中的几点应用策
在高校中，与学生接触最多、最贴心的知心朋友就是我们这些辅导员。辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，直接影响着大学生思想政治素质的形成。入职四年多，发现辅导员要做大量的事务性工作，在大量的具体管理和服务工作中，更要发挥思想政治教育的作用，工作辛苦，责任重大。如何做好大学生的引路人，通过我自己的辅导员工作，有以下感悟。 一、明确岗位职责 学校对我来说是一个大家庭，辅导员工作不单纯是一份工作，虽
大自然多姿多彩，风光无限，其美景佳境数不胜数，各有神韵。作为大自然主要成员的“水”则以它丰富的美性展示着造物上苍的神奇力量。急驰狂奔的滚滚江流，飞悬直下的烁烁银瀑，欢跃悠然的款款小溪，汩汩泛晕的幽幽俊潭，还有丰润亮泽的晨露、蒙蒙如烟的细雨……这些流动的、闪烁的美融入大自然的胸怀，浸入大自然的生命，成为永恒的审美领域。 “热爱美，是人类早就从实践中形成的合目的合规律的审美意识，它有着生理遗传的积淀
摘 要：在“互联网 ”背景下的党校教育，应充分利用现代信息技术构建微课教学，突出主业主课，切实保障内容质量，构建课程体系，切实保障整体系统，健全审查机制，切实保障政治过关，充分技术和资金支持，切实保障制作效果，拓宽发布渠道，切实保障传播效果，积极推动干部教育培训和互联网融合发展。 关键词：党校教育;微课;制作保障 随着教育信息化的推广融合，以短视频制作为主的微课已成为创新教学方式，搭架“互联网
[摘 要：立德树人强调和倡导要将德育渗透和融入到各个阶段、不同学科教学之中，在潜移默化中实现润物无声、成风化人。音乐教育教学中往往包含了很强的育人功能，在长期的音乐学习熏陶之下，学生的生活方式、思维方式、思想情感以及气质、精神和性情都会发生积极的变化，而且这样的变化能够逐步沉淀下来形成具有较强稳定性的健康心理和行为习惯。本文主要对立德树人下小学音乐教学中的德育渗透策略进行分析和探究。 關键词：立
母亲的遗像 二十年前的微笑，装进了一副 黑色的木框 当相片，成为遗像。再灿烂的笑 也流露哀伤 一笑二十年。笑容，不疲倦 只是有点泛黄 我从不敢凝望母亲，每次匆匆一眼，就急忙转身 我生怕和我对视的母亲，像我一样，流着泪，哭出声 每一棵树上都挂着念想 那板栗树上，还紧握着一只长刺的拳头 那柿子树上，还挂着一滴鲜红的血液 那木梓树上，还染上了一层薄薄的霜 冬日，没有树叶的遮蔽，
摘 要：小组合作式的管理是一种新型的班级管理模式，以培养学生的责任意识，提高学生的管理意识和自主管理能力。然后，本人通过文献研究发现“小组合作班级管理”的文献研究千篇一律，对于小组合作评价方面的研究较少。因此本人通过实践，研究符合当代学生发展规律和身心特点的小组合作班级管理评价策略，探索班主任管理工作減负增效的有效途径。 关键词：小组合作;班级管理;评价 一、研究背景 新课程改革强调学生主体
环境设计是指对人生活的空间和环境进行改造，对生活的环境空间进行装饰，并进行合理的空间规划，环境设计是一个大概念，是指对人类居住使用环境进行规划与艺术加工的总称。范围从小到大依次是：室内设计，公共区域设计，公共标示设计，建筑设计，园林设计，城市规划设计。在进行环境设计之前，先对设计的目标用户进行调研尤为重要，因此笔者对该课题进行了以下的分析研究。 一、课题分析 第一，确定使用者的年龄群体，特定的