群众文化辅导中声乐专业演唱的提升策略探究

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bach88888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国社会主义精神文明建设进程不断加快,群众文化辅导在建设工作中起到了重要作用,而且取得的成绩也十分显n著,对人民群众的文化素质和生活文明水平都有着推动作用。目前有很多人民群众反映自己对音乐艺术的喜爱,而这n也恰恰是群众文化辅导工作中所缺乏的一点。对此,本文对群众文化辅导中声乐专业演唱的提升策略进行分析,针对n我国群众声乐演唱辅导工作中的问题提出针对措施,以供参考。
其他文献
在教育改革背景下,我国对素质教育的深入推广给予了极大的重视。国学经典是中华民族优秀传统文化的核心和精髓,文化底蕴丰厚,思想内涵深刻,能对人的思想、情感等进行有效感染,并帮助人们树立正确的价值观念,形成科学的人文精神。实现中职语文教学与国学经典的有效结合,可以帮助丰富语文教学内容,吸引学生,使学生对语文学习产生浓厚的兴趣,促进语文教学效果的提升。本文主要对现阶段中职语文教学与国学经典的结合问题、意义等进行探究,并重点对两者的渗透方式进行分析,旨在进一步提高中职语文教学效果和质量,提升中职学生的文学修养,锻炼
无成人监护学生是易地扶贫搬迁学校出现的一群特殊的群体,该群体的父母双方去外省务工时间超过6个月以上,而这些学生在无父母监护或无其它成年亲属监督的情况下,造成未成年学生独居或与未成年的兄弟姐妹共同生活在家。这群学生在学校的学习意识低,学习方法不足,性格很内向、不善言语。又加上父母长期不在身边,他们的学习成绩越来越不理想,性格越来越古怪。他们的父母只注重子女的学习成绩,却忽略了子女的学习意识、学习方法及心理健康的培养,而我们教师教学中只注重学习目标的整体达成,忽视了这群学生目标的达成过程。为了建立有效的课堂,
陶行知在生活教育理论中提出“事情怎么做就怎么学,怎么学就怎么教。学的法子要跟着做的法子,教的法子要跟着学的法子”。陶行知的生活教育理论对我国小学的英语教学有一定的启发作用。目前,我国小学英语教学中存在着教学过度语法化,考什么就教什么,怎么考就怎么教,教学跟着考试走的不良现象,忘记了教育的目的是培养学生的学习能力,而不应该把测试当成最终的教学目的。
近年来,公共图书馆空间再造已经成为热点话题,部分公共图书馆也相应开展了空间再造利用的调研或者实施方n案。公共图书馆作为城市大书房,更应在新型服务空间上下功夫,总结经验,整合图书馆资源,将空间利用最大化,n释放有效空间,将空间的使用上以读者为本,为读者所用,符合读者需求。
苏联最杰出的艺术家齐斯指出,“一部作品的艺术存在价值和含义,是由它的主要中心思维的深度和社会生活含义所决定的。”中国杰出的教育家、文学家叶圣陶曾说,“读一篇文章,如果不明白它的主旨,而只知道一点零零碎碎的事情,那就等于白读。”两位大家都告诫过人们,一个散文作家倘若仅仅写了一些零零碎碎的事物,主题却缺乏深刻和社会意义,那么,这样的散文作品就缺乏了美学艺术精神价值和积极意义。
教师通过各种方法全面了解学生,选拔好班干部,明确班干部分工,以实现班级的自我管理。班主任还需要注重发n挥出自身在班级管理当中的主导作用,尊重学生在班级内的主体地位,促使学生全面发展。
高三英语试卷讲评课在高三作用重大,数据分析可以提升讲评课的有效性,同时培养学生主观能动性。本文主要讲述了基于数据分析的高三英语试卷讲评策略。讲评要侧重薄弱项,易错题;讲评要讲透命题意图,解题思路,解题思维,让学生获取新知;讲评要注重拓展延伸,注意试题变式发展,让学生举一反三;最后要注重讲评后的追踪,强化错题,巩固已学,总结规律。
随着我国教育改革的不断深入和教育质量的不断提高,教育界越来越重视培养学生在语文学习的表达能力。自读课文旁批的教学运用可以鼓励学生在课前积极预习、课后认真反思,一起磨练自己的教育目标,并鼓励学生使用旁批来取得优异的学习成果。
在英语教学中,阅读是发展学生核心素养的重要场域。但是审视当前英语阅读教学,还存在文本信息碎片化、活动思维层次偏低、文本结构割裂、教学模式僵化、紧跟考试题型等诸多问题。这些问题严重影响英语阅读教学效率和质量,也严重阻碍英语学科核心素养目标的达成。也就是说,教师开展阅读教学时,学生的学习往往并没有真正发生。让学习真正发生,主要是让思维真正发生;让学习看得见,主要是让思维看得见;让思维看得见,主要是让思维可视化工具融入到学科教学之中。
随着科技的进步,互联网的发展,信息资源共享在全球的大范围利用,我国公共图书馆也正在面临着由传统图书馆n到数字图书馆的逐步转型。数字图书馆大范围地将图书信息数字化,以达到资源共享的目的。然而资源的加工和使用n不可避免地会遇到知识产权的问题,本文通过对公共图书馆的研究来讨论公共图书馆知识产权管理的问题。