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摘 要：文秘英语课堂是一门注重实践的课堂，在讲授课本知识的基础上能多给学生生动直观的电影教学可以更好的应用课本上的内容。本文运用影视教学理论，分析文秘英语教学中应用影视教学的可行性，然后阐述运用的影片，为文秘英语教学取得更好的教学效果。
关键词：影视教学 文秘英语 运用
文秘英语是涉外文秘专业的一门专业必修课，旨在使学生了解并掌握从事秘书工作所需要的英语专业用语，专业知识及商务工作知识。重点培养学生针对秘书工作对英语知识和运用英语语言的能力，为学生步入工作岗位做好准备。影视可作为教学资源，有效促进文秘英语学习。影视教学更注重学生的积极参与。在影视教学中，教师要突出以学生为本的教育思想，最大限度地让学生参与和主动学习，在打好扎实语言基本功的同时，突出语言交际能力的培养和跨文化交际能力的培养，使教学效果最优。
一、文秘英语教学中运用影视教学设计的可行性
1.影视教学的特点
影视教学手段的运用,可以促进文秘英语教学。首先,选择与文秘相关的一些深受学生们的喜爱的影视作品,可以激发学生学习文秘英语的兴趣;第二,可以为学生创造良好的外语环境,提供标准地道,生动真实的文秘语言输入;第三,可以使学生接触到大量的文秘办公环境，能让学生融入文秘角色，进一步学习好文秘英语。更重要的是,通过英文影视作品,可以向学生导入目的语国家相应的文化背景知识,注意中英文化差异和思维方式的对比,从而增强学生语言使用的跨文化意识。
2.文秘英语教学与影视教学设计的契合
影视教学的要求：第一，培养学生的跨文化交际能力和语言应用能力；第二，课堂教学采用学生为主体，教师为主导的模式。文秘英语是一门实践性较强的课程，教学目标是提高学生办公室常见涉外活动能力以及英语交际水平，内容涵盖办公室工作职责、接待来访、预约安排、会议议程等，每项内容要求以真实事件为原型，师生共同参与体验。那么有什么样的案例能给学生作为模仿，那就可以应用影视教学来完成，而且本课程配有的电化教学设备，学生可进行观摩影视作品中的文秘情景，为教学的进行提供了强有力的技术支持。因此，运用影视教学设计来完善文秘英语教学应该是可行的。
二、课堂实践
本文对文秘英语教学中的影视教学进行阐述：教学课程分为六次完成，每次四节课程；前两节课为影视观摩课程，后两节为分组进行PPT陈述。
1.影视资料分析
时尚秘书：《时尚女魔头》（The Devel Wears Prada,又译《穿PRADA的恶魔》）主演：安妮·海瑟薇、艾米莉·布朗特、梅丽尔·斯特里普、梅丽尔·斯特里普，剧情：Miranda是一个魔鬼般的女主编，供职于一家非常有名的时装杂志。而一个小城市女孩Andrea就任这个主编的助理。女主编一方面自己的生活非常的奢华和光鲜，另一方面却竭尽所能的剥削助手的劳动力。Andrea在本以为自己找到了一份人人羡慕的好工作，但美梦却很快就破灭了，她的工作不仅不是天堂，反而比地狱有过之而无不及，令她十分沮丧。因此她开始对这个社会，对自己的人生有了一些思考，也渐渐变得成熟起来。
历史秘书：《盲点：希特勒的秘书》 主演：特劳德尔·琼格，剧情：这是一部关于希特勒女秘书特劳德尔·琼格的生活纪录片。由琼格亲自讲述她当希特勒秘书时的所见所闻。1945年1月，她随同希特勒及其部队进入柏林一地下堡垒，至今琼格仍然还记得地堡中可怕的场面。影片中她说二战结束后，她才知道“大屠杀”是怎么一回事。感觉犹如五雷轰顶，濒临崩溃，自己是“活着的最十恶不赦的罪犯”。在希特勒和他的情妇爱娃自杀的前两天，希特勒把琼格叫到一边口述了他的遗嘱。
现实秘书：《打工女郎》主演：米兰妮·葛里菲斯 剧情：一部强调白领丽人的工作能力应该受到重视的办公室喜剧，米兰妮·葛里菲斯饰演精明干练的女秘书黛丝·麦吉尔，因为拒绝为上司的朋友提供性服务而被逼调职。新上司是女强人凯瑟琳·派克，她将黛丝提出的好点子据为己有，黛丝有冤无处诉。后来凯瑟琳滑雪时摔伤了腿，黛丝决定趁机冒充经理，将她被偷的计划拿回来向企业才俊杰·克特雷纳推销，很快就获得赏识。当凯瑟琳恢复上班时发现了这件事，怒气冲冲地要揭发黛丝的骗局。
传奇秘书：《闪亮的回忆》主演：米兰妮·葛里菲斯 剧情：一个普通的女秘书酷爱间谍小说和电影，二战爆发后，她家传的德语派上了用场，而且她发现她的老板竟然是美军情报人员。两人在工作中成为情侣，当她得知情报部急需搞清德军导弹工厂的位置时，毅然要求去德国执行这项任务。她深入德军高官的家，在几乎与外界断绝联络的情况下寻找情报。
浪漫秘书：《旅情》主演：凯瑟琳·赫本 剧情：凯瑟琳·赫本扮演美国一家公司的女秘书。
女主人公利用暑假来到意大利的威尼斯。一个偶然的机会中，她认识了一名经营古董店的中年男子，两人双双坠入情网。但是好景不长，假期结束后，女主人公不得不踏上归途。在影片的最后，中年男子捧着白色栀子花在站台上尾随列车奔跑，女秘书在车中透过车窗含泪回望，两人的特写镜头交错穿插，演绎了一出动人的离别场面、催人泪下。
搞笑秘书：《九点到五点》主演：简·方达、莉莉·汤姆琳、桃莉·巴顿、达布尼·科尔曼 剧情：描述一间大公司里的三位女秘书，在工作上饱受歧视和屈辱，在公余之暇便幻想如何对付保守的经理来作为报复，不料后来竟真的将错就错把经理绑架，并假经理之名在公司进行翻天覆地的大改革。导演柯林·赫根斯企图为职业妇女打抱不平，在片中极尽夸张之能事，使本片成为一部讽刺性的喜剧。
通过这些影片，学生不仅可以欣赏到精彩的面试情节、漂亮夺目的职场装扮，还可以了解到秘书/助理的工作内容和要求以及如何迅速地适应不同上司的工作方法，巧妙地处理与上司的工作关系，高效地完成上司交给的任务。
2. PPT陈述课程
每个小组5～6人陈述时间大概10－15分钟，小组陈述就是在讨论前和讨论过程中就相关内容进行陈述，比如在谈论时尚女魔头这部电影中，可以在小组讨论和辩论的过程中让学生介绍影片的作者简介、历史背景和文化背景等等相关知识。这种练习可以给每个学生一个公平的机会练习英语口语，这项工作是建立在信息搜索和写作练习的基础之上。如果让小组中每个学生都进行这项活动就会花很多的时间，可以安排在小组陈述的过程中穿插进行。
3.电影表演
学生在班级里对影片中的一些场景进行表演也很有趣味，这就要求学生投入到影片的内容中去，还要熟悉相关的台词，当然最好选择办公室场景进行表演，这样课堂气氛会更好一些。老师可以要求学生打印出相关台词，可以从网上下载，也可以从电影字幕中抄写下来。这种形式的活动可以使学生在表演中获得愉悦和语言知识，打破了一般课堂的枯燥和沉闷的气氛，从而使教学效果达到理想的程度。
总之，在文秘英语教学中，我们应发挥电影语言情景教学的优势，培养学生实际交际能力，还应做到加强对这一教学方式的管理和研究。应该完善教学中的电教设备，增加英语电影影片的种类，提高英语教师的教学水平，发挥这种教学方式的优势，提高英语教学效果。
参考文献：
[1]教育部《文秘英语》教材编写组编《文秘英语》高等教育出版社
[2]朱凌云 英文电影在英语教学中的作用[J]．巢湖学院学报，2005(07)．
[3]卓娅 英文电影在大学英语教学中的应用研究[J]．西南科技大学高教研究，2009(02)．
关键词：影视教学 文秘英语 运用
文秘英语是涉外文秘专业的一门专业必修课，旨在使学生了解并掌握从事秘书工作所需要的英语专业用语，专业知识及商务工作知识。重点培养学生针对秘书工作对英语知识和运用英语语言的能力，为学生步入工作岗位做好准备。影视可作为教学资源，有效促进文秘英语学习。影视教学更注重学生的积极参与。在影视教学中，教师要突出以学生为本的教育思想，最大限度地让学生参与和主动学习，在打好扎实语言基本功的同时，突出语言交际能力的培养和跨文化交际能力的培养，使教学效果最优。
一、文秘英语教学中运用影视教学设计的可行性
1.影视教学的特点
影视教学手段的运用,可以促进文秘英语教学。首先,选择与文秘相关的一些深受学生们的喜爱的影视作品,可以激发学生学习文秘英语的兴趣;第二,可以为学生创造良好的外语环境,提供标准地道,生动真实的文秘语言输入;第三,可以使学生接触到大量的文秘办公环境，能让学生融入文秘角色，进一步学习好文秘英语。更重要的是,通过英文影视作品,可以向学生导入目的语国家相应的文化背景知识,注意中英文化差异和思维方式的对比,从而增强学生语言使用的跨文化意识。
2.文秘英语教学与影视教学设计的契合
影视教学的要求：第一，培养学生的跨文化交际能力和语言应用能力；第二，课堂教学采用学生为主体，教师为主导的模式。文秘英语是一门实践性较强的课程，教学目标是提高学生办公室常见涉外活动能力以及英语交际水平，内容涵盖办公室工作职责、接待来访、预约安排、会议议程等，每项内容要求以真实事件为原型，师生共同参与体验。那么有什么样的案例能给学生作为模仿，那就可以应用影视教学来完成，而且本课程配有的电化教学设备，学生可进行观摩影视作品中的文秘情景，为教学的进行提供了强有力的技术支持。因此，运用影视教学设计来完善文秘英语教学应该是可行的。
二、课堂实践
本文对文秘英语教学中的影视教学进行阐述：教学课程分为六次完成，每次四节课程；前两节课为影视观摩课程，后两节为分组进行PPT陈述。
1.影视资料分析
时尚秘书：《时尚女魔头》（The Devel Wears Prada,又译《穿PRADA的恶魔》）主演：安妮·海瑟薇、艾米莉·布朗特、梅丽尔·斯特里普、梅丽尔·斯特里普，剧情：Miranda是一个魔鬼般的女主编，供职于一家非常有名的时装杂志。而一个小城市女孩Andrea就任这个主编的助理。女主编一方面自己的生活非常的奢华和光鲜，另一方面却竭尽所能的剥削助手的劳动力。Andrea在本以为自己找到了一份人人羡慕的好工作，但美梦却很快就破灭了，她的工作不仅不是天堂，反而比地狱有过之而无不及，令她十分沮丧。因此她开始对这个社会，对自己的人生有了一些思考，也渐渐变得成熟起来。
历史秘书：《盲点：希特勒的秘书》 主演：特劳德尔·琼格，剧情：这是一部关于希特勒女秘书特劳德尔·琼格的生活纪录片。由琼格亲自讲述她当希特勒秘书时的所见所闻。1945年1月，她随同希特勒及其部队进入柏林一地下堡垒，至今琼格仍然还记得地堡中可怕的场面。影片中她说二战结束后，她才知道“大屠杀”是怎么一回事。感觉犹如五雷轰顶，濒临崩溃，自己是“活着的最十恶不赦的罪犯”。在希特勒和他的情妇爱娃自杀的前两天，希特勒把琼格叫到一边口述了他的遗嘱。
现实秘书：《打工女郎》主演：米兰妮·葛里菲斯 剧情：一部强调白领丽人的工作能力应该受到重视的办公室喜剧，米兰妮·葛里菲斯饰演精明干练的女秘书黛丝·麦吉尔，因为拒绝为上司的朋友提供性服务而被逼调职。新上司是女强人凯瑟琳·派克，她将黛丝提出的好点子据为己有，黛丝有冤无处诉。后来凯瑟琳滑雪时摔伤了腿，黛丝决定趁机冒充经理，将她被偷的计划拿回来向企业才俊杰·克特雷纳推销，很快就获得赏识。当凯瑟琳恢复上班时发现了这件事，怒气冲冲地要揭发黛丝的骗局。
传奇秘书：《闪亮的回忆》主演：米兰妮·葛里菲斯 剧情：一个普通的女秘书酷爱间谍小说和电影，二战爆发后，她家传的德语派上了用场，而且她发现她的老板竟然是美军情报人员。两人在工作中成为情侣，当她得知情报部急需搞清德军导弹工厂的位置时，毅然要求去德国执行这项任务。她深入德军高官的家，在几乎与外界断绝联络的情况下寻找情报。
浪漫秘书：《旅情》主演：凯瑟琳·赫本 剧情：凯瑟琳·赫本扮演美国一家公司的女秘书。
女主人公利用暑假来到意大利的威尼斯。一个偶然的机会中，她认识了一名经营古董店的中年男子，两人双双坠入情网。但是好景不长，假期结束后，女主人公不得不踏上归途。在影片的最后，中年男子捧着白色栀子花在站台上尾随列车奔跑，女秘书在车中透过车窗含泪回望，两人的特写镜头交错穿插，演绎了一出动人的离别场面、催人泪下。
搞笑秘书：《九点到五点》主演：简·方达、莉莉·汤姆琳、桃莉·巴顿、达布尼·科尔曼 剧情：描述一间大公司里的三位女秘书，在工作上饱受歧视和屈辱，在公余之暇便幻想如何对付保守的经理来作为报复，不料后来竟真的将错就错把经理绑架，并假经理之名在公司进行翻天覆地的大改革。导演柯林·赫根斯企图为职业妇女打抱不平，在片中极尽夸张之能事，使本片成为一部讽刺性的喜剧。
通过这些影片，学生不仅可以欣赏到精彩的面试情节、漂亮夺目的职场装扮，还可以了解到秘书/助理的工作内容和要求以及如何迅速地适应不同上司的工作方法，巧妙地处理与上司的工作关系，高效地完成上司交给的任务。
2. PPT陈述课程
每个小组5～6人陈述时间大概10－15分钟，小组陈述就是在讨论前和讨论过程中就相关内容进行陈述，比如在谈论时尚女魔头这部电影中，可以在小组讨论和辩论的过程中让学生介绍影片的作者简介、历史背景和文化背景等等相关知识。这种练习可以给每个学生一个公平的机会练习英语口语，这项工作是建立在信息搜索和写作练习的基础之上。如果让小组中每个学生都进行这项活动就会花很多的时间，可以安排在小组陈述的过程中穿插进行。
3.电影表演
学生在班级里对影片中的一些场景进行表演也很有趣味，这就要求学生投入到影片的内容中去，还要熟悉相关的台词，当然最好选择办公室场景进行表演，这样课堂气氛会更好一些。老师可以要求学生打印出相关台词，可以从网上下载，也可以从电影字幕中抄写下来。这种形式的活动可以使学生在表演中获得愉悦和语言知识，打破了一般课堂的枯燥和沉闷的气氛，从而使教学效果达到理想的程度。
总之，在文秘英语教学中，我们应发挥电影语言情景教学的优势，培养学生实际交际能力，还应做到加强对这一教学方式的管理和研究。应该完善教学中的电教设备，增加英语电影影片的种类，提高英语教师的教学水平，发挥这种教学方式的优势，提高英语教学效果。
参考文献：
[1]教育部《文秘英语》教材编写组编《文秘英语》高等教育出版社
[2]朱凌云 英文电影在英语教学中的作用[J]．巢湖学院学报，2005(07)．
[3]卓娅 英文电影在大学英语教学中的应用研究[J]．西南科技大学高教研究，2009(02)．