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新课改倡导学生自主、合作、探究的学习方式。让学生爱上课堂，就从老师使用“新课导入”的那一刻起，俗话说得好，良好的开端是成功的一半，在课堂中也是如此，如果我们在一开始就能让学生以积极向上的情绪去追求目标，激发起强烈的求知欲和学习兴趣，就能使整个教学活动高效进行和有效落实。因此，在课堂上必须精心设计新课的导入，课堂教学中新课导入的方法很多，要根据教学实效以及学生的认知水平精心设计。