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阅读是写作的基础,但课内阅读素材存在一定的局限性,不利于学生写作能力充分发展.课外阅读可以从多个层面多个角度开阔学生的文化视野,促进学生语文写作水平的提升.因此,在写作教学中,教师要紧密结合课外阅读方式,促使学生的写作水平不断提升.本文主要对小学高年级课外阅读和写作教学的结合现状进行了探讨,并提出了相应的策略.