【摘 要】
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《音乐课程标准解读》中指出:“音乐教师在实施标准时,一定要从各地各校的实际情况出发,把握教学要求的尺度,在教材难易、深浅程度上允许有一定弹性。”《音乐课程标准》也指
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《音乐课程标准解读》中指出:“音乐教师在实施标准时,一定要从各地各校的实际情况出发,把握教学要求的尺度,在教材难易、深浅程度上允许有一定弹性。”《音乐课程标准》也指出:“根据标准编写的教材占教材总量的80%-85%,其余15%-
”Music Course Standard Interpretation“ pointed out: ”Music teachers in the implementation of standards, we must start from the actual situation in all local schools to grasp the teaching requirements of the scale, in the difficulty of teaching materials, to a certain degree of depth allowed a degree of flexibility. “ Music Course Standard ”also pointed out: " Textbooks based on the standard textbooks accounted for 80% -85% of the total, the remaining 15% -
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现在很多家庭对孩子的教育都是非常重视,甚至有些家庭为了孩子的教育而不惜一切代价。今天上培训班,明天上辅导班,忙得乐此不疲。硬是将孩子的整个成长过程都交给了学校和各
最近阅读张红霞的《科学究竟是什么》一书,它给我的启发很大。特别是书中最后几个课例,我更是经常“咀嚼”。其中的几个美国课例给人一种全新的感觉。为了更好地消化这些课例
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“学生越来越难管了!”这几乎是教师尤其是班主任的共同心声。其原因何在呢?笔者经调查发现,主要体现在以下几个方面:第一,随着生活水平的改善和提高,孩子从小就失去了用吃苦
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最美的艺术就是从儿童的心里真情地流淌出来的。著名教育家陈鹤琴说:“儿童的世界,是由儿童自己去探索、去发现的,他自己所求来的知识才是真知识,他自己所发现的世界,才是真
识谱,是打开音乐大门的钥匙。识谱能力的提高对学生感受、理解、表现及创造音乐有着重要的作用。那么,在小学低年级音乐教学中应如何进行识谱教学呢?本人结合教学实践,谈谈自