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在诊断式校长培训实践中,学校文化建设成为中小学校长培训需求的聚焦热点.为了帮助校长穿越文化的概念与理论丛林,摆脱实际建构困扰,实现学校文化的有效管理,本文给出学校文化管理的四个具体实施策略,以培训者的视角,为校长的学校文化建设实践给出建议并提供一定的参考.
诊断式培训视域下学校文化管理的实施策略
【摘 要】
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在诊断式校长培训实践中,学校文化建设成为中小学校长培训需求的聚焦热点.为了帮助校长穿越文化的概念与理论丛林,摆脱实际建构困扰,实现学校文化的有效管理,本文给出学校文
【机 构】
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沈阳师范大学教师教育学院;沈阳师范大学教师教育学院培训部
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2021年7期
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