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伴随着信息时代的到来，社会对人才的要求越来越高，国家迫切期望创造型人才的出现，期望我们的学生具有较高的综合能力。因此，传统的课堂教学模式已很难适应现代社会的发展。基于此，我校经过两年的教学实践，探索，反复推敲，总结出适合我校初中学生的课堂教学模式——“自主互动探究五环节”。这种教学模式充分利用课堂，调动学生的积极性，让学生在课堂上充分自主学习、合作学习；在课堂上大胆发表自己的见解，大胆质疑，学生相互释疑，教师适当点拨，真正做到把课堂还给学生，让学生在课堂上动起来，真正成为课堂的主人。这种教学模式在我校全面铺开，至今已是第二个年头。从实施的情况来看，深受学生的欢迎。