【摘 要】
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[习作评析]我们班的“小辣椒”湖北省南漳县安集中心小学五(1)班董彦你知道“小辣椒”是谁吗?她就是我们小组的语文组长——江亚地。她浓眉大眼,头发短短的,像个假小子。她说
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[习作评析]我们班的“小辣椒”湖北省南漳县安集中心小学五(1)班董彦你知道“小辣椒”是谁吗?她就是我们小组的语文组长——江亚地。她浓眉大眼,头发短短的,像个假小子。她说起话来既快又辣,对同
[Anatomy] Our class “Little Pepper ” Anji Central Primary School, Nanzhang County, Hubei Province, five (1) classes Dong Yan You know “Little Pepper ” Who? She is our group of language leader - - Asia and Asia. Her thick eyebrows, short hair, like a tomboy. She spoke fast and spicy, the same
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教学过程是师生、生生之间不断进行互动与交流的过程。教育家布贝尔指出：“具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触。”著名教育家苏霍姆林斯基说：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”师生、生生之间的信息传输和信息反馈共同构成了互动与交流的过程，一旦信息传输渠道不畅或反馈活动受阻，互动过程就会中断，造成交流的“零效应”。因此，要求互动双方既要提高各自信息传输的质量和效率，又要同时关注对方反馈
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Caspase-3是哺乳动物细胞凋亡中的关键蛋白酶,经常被活化,并能催化许多重要的细胞蛋白分解。Caspase-3是正常脑发育所必需的,也是形成某些凋亡典型标志所必需的,如细胞凋亡时
中年级作又到底怎样教?怎样才能使孩子们快乐地作文?这是我任中级语文教师以来一直探究的问题，经过一段时间的实践检验，我认为：在生活中体验，在体验中激发兴趣，是影响学生学习自觉性和积极性的直接因素。美国心理学家和教育家布卢姆说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”而学生的大部分学习材料都来源于生活。中年级刚开始学作文，这方面显得尤为重要。我们要设法通过各种生动活泼、丰富多彩的实践活动，丰富学生的
1.西周的最后一个皇帝周幽王又残暴又昏庸。他有个爱妃名叫褒姒(sì),长得非常漂亮,但是很少展露笑容。2.周幽王为了博取美人一笑,经常费尽思量。
1. The last emperor of t