数学概念教学的几点思考

来源 :教学与管理(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：jorry1983

【摘要】

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数学概念是数学思维的细胞，是形成数学知识体系的基本要素，是数学基础知识的核心。只有具有正确明晰的概念，才能牢固地掌握基础知识。每位数学教师都能够体会到数学概念教学的重要性和难度，也都有这方面的独到见解和经验，下面谈谈我对小学数学概念教学的几点拙见。　　一、关注概念名称字面意思的解读，谨防歧义　　小学数学中，有许多概念其名称的字面意思即是此概念的本质属性。教师要重视对概念名称字面意思的具体解释和分

【作者】

：

金强洲

【出处】

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教学与管理(小学版)

【发表日期】

：

2011年6期

【关键词】

：

数学概念教学数学基础知识数学知识体系数学思维数学教师小学

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　　数学概念是数学思维的细胞，是形成数学知识体系的基本要素，是数学基础知识的核心。只有具有正确明晰的概念，才能牢固地掌握基础知识。每位数学教师都能够体会到数学概念教学的重要性和难度，也都有这方面的独到见解和经验，下面谈谈我对小学数学概念教学的几点拙见。全文查看链接　　④这两种量是相除关系；全文查看链接

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