【摘 要】
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摘要随着新课程改革与素质教育的全面落实发展,国家与社会都对人才提出了更高的要求,并且有针对性地对小学语文教学提出了对应的教学标准与大纲要求,单元练习作为语文课程教材中最核心的一部分,教师在面对这部分的教学内容时,需要撇弃传统老旧的教学观念,重视这部分的内容。部编版小学一二年级语文教材中的单元練习形式是非常多样化的,本文通过阐述语文教材中单元练习的形式、内容,提出相应的改进建议,以此来促进单元练习在
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摘 要 思維导图是一种新型的思维工具,在高中数学教学活动中起着非常重要的作用。由于高中数学学习水平较高,学习时间紧迫,数学教学是通过思维导图的教学模式进行的。它可以在一定程度上加强高中的建设性学习,不断提高学生解决问题的能力,具有十分重要的教学意义。本文详细论述了思维导图在高中数学教学中的应用。 关键词 核心素养;高中数学;思维导图 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7
摘 要随着课程改革的推进与发展,现阶段我国小学语文的教材也随之发生了一定的改变,自2019年秋季,经教育部审定,统编教科书将正式投入小学一至六年级的使用,在统编语文教科书当中,除了渗透形式的教学模式之外,还对一些独立的单元进行组织集中学习,与普通单元性学习不同的是,这些单元的编排体例具有特殊性,该单元形式是把语文要素与人文主题充分结合,而以往的小学教材单元一般是人文主题。 关键词小学语文;统编教
摘 要现阶段的初中教育当中,数学是比较困难的科目,而且对于学生的挑战较多。从目前所掌握的情况来看,初中数学易错题的发生,对于同学们的成绩、能力都会产生较大的影响,教师应坚持在教学的过程中,对于具体的成因开展仔细的分析,而后在引导的方面,结合学生的具体表现和特长来完成。相对而言,初中数学易错题的出现,并不是偶然现象,而是大部分同学所发生的一种普遍现象,因此在未来的教育和引导上,必须做出更好的改善。文
摘 要生活即教育是素质教育的重要理念之一,中学时代的英语教学中,英语教学活动的生活化教学方式逐渐成为英语老师教学的选择方式之一。在英语教学中,老师通过将生活化的体验引入到英语课堂中,激发学生英语学习兴趣的同时,提升学生对知识的掌握能力。本文主要研究在当前时代背景下,我国中学英语生活化教学的相关措施。 关键词初中教学;英语教学;生活化;措施 中图分类号:R136 文献标识码:A 文章编号:100
摘 要随着我国国力的昌盛繁荣,网络在近年来被迅速普及,社会步入了信息化时代。小学的教学活动与媒体网络的联系也愈加紧密,各个学科都与媒体网络呈融合模式,小学道德与法治课程也应紧随其后,做出相应的改变。文章从小学道德与法治课堂的实况出发,分析了媒体对于其的积极意义,提出几方面的建议,以期为小学道德与法治课程提供一点帮助。 关键词网络;小学;道德与法治 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号
摘 要阅读是语文学习的核心能力,良好的阅读习惯是小学生学好语文的关键。教学实践表明良好的阅读习惯决定阅读能力,对语文学习的影响非常深远。然而在现代小学语文教学过程中,还有部分教师对于阅读习惯养成的重视程度不够,这在很大程度上影响了语文教学的发展与进步。 关键词小学语文;阅读习惯;培养 中图分类号:C961 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)15-0142-01 在小学阶
摘 要在初中语文的教学过程中,对学生进行阅读教学是一项十分重要的教学内容。它能够培养学生的阅读理解能力、逻辑思维能力以及语言表达能力,对于学生成绩的提高、能力的提升以及今后的人生发展具有着重要的意义。文本细读作为一种阅读方法,可以让学生在对文章进行深层阅读时,领悟到文章的魅力,感悟出作者的内心真实想法与情感,对于提升学生的语文综合素养有着巨大的帮助。基于此,本文将对语文阅读教学中文本细读的有效策略
摘 要在体育教学中,教师要能够与学生配合默契,有效引领好学生组成团队式进行体育训练,培养孩子的团队意识,要能在纪律严明的课堂中采用更为有效的方法,促进学生在体能与技能方面共同发展。于此同时,教师要能够善于做好示范引领,创新教学活动的形式,才用更多的课堂激励措施,以促进课堂教学达到更高的效率。 关键词篮球教学;游戏教学法;提升效率 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-766
摘 要在小学语文统编新教材古诗词内容大增的背景下,探索具有游戏性质的别出心裁的读古诗词的方法以提高教学效率很有必要。回声读、问答读、接力读、踏浪读、车轮读,以及文白对读、诗画对读、吟诵对读、对照读等,便是让学生喜读、好读、多读古诗词的有效方法。 关键词小学;古诗词教学;读出新裁 中图分类号:G628 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)12-0203-02 《语文课程标准
摘 要《义务教育数学课程标准》中明确指出:数感主要是指数与数量、数量关系以及运算结果估计等方面的感悟能力。建立数感有利于学生能够更好地理解数学知识、运用知识解决实际问题,有利于学生提升数学学科素养。笔者能够借助于本文,从数学活动开展来积极培养好小学生的数感能力。 关键词小学数学;实践活动;数感能力 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)12-0185-0