【摘 要】
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小学数学学科具有较强的逻辑性。数学核心素养注重培养学生学习数学和运用数学的能力,是数学知识和技能的整合。应用题是小学数学教学内容的重点,而且应用题的逻辑性较强,对
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小学数学学科具有较强的逻辑性。数学核心素养注重培养学生学习数学和运用数学的能力,是数学知识和技能的整合。应用题是小学数学教学内容的重点,而且应用题的逻辑性较强,对于小学生而言难度较大。因此,小学数学教师应该注重培养学生的逻辑思维能力,重视教学策略的应变,强化学生的解题能力,促进学生综合能力发展,从而提高小学数学的教学质量,促进学生的全面发展。
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