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心理健康是肯定自我价值,正确认知社会事物的前提.随着教育体制的改革,高校心理学教学课程已将“心理学”与“教育心理学”逐步融合,形成了较为完善的学科体系.在理论教授、课题实践、引导教学的过程中,创新的教学方法显得尤为重要.本文结合实践教学案例,深度探究如何提高高校心理学教学质量.
基于创新型教学方法提高高校心理学教学质量的策略探究
【摘 要】
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心理健康是肯定自我价值,正确认知社会事物的前提.随着教育体制的改革,高校心理学教学课程已将“心理学”与“教育心理学”逐步融合,形成了较为完善的学科体系.在理论教授、课题实践、引导教学的过程中,创新的教学方法显得尤为重要.本文结合实践教学案例,深度探究如何提高高校心理学教学质量.
【机 构】
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江汉大学,湖北 武汉 430056
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2021年19期
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