一周解压课程表

来源 :人人健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wx0020
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经过周末两天的假期,大部分人的心理、生理都已经得到了充分的休息。星期一的心理能量是一周中最高的,注意力水平也最高,这个阶段应该适合做一些难度比较大的工作。而神经兴奋度持续两天左右,周三出现下滑,星期四会出现疲劳症状,工作效率下降,适合做机械性的工作。作为工作日的最后一天,期待假期的心情也会致使兴奋度上升。因此,周五应该也是工作效率比较高的。这是加拿大心理学家、麦吉尔大学教授德比·莫斯考维茨,根据人一周行为规律画出的一周工作节律图。对于压力大的职场人,一周工作节律图,也许能让你走出阴霾,重拾活力。 After two days of weekend holidays, most people’s psychology and physiology have been fully rested. Monday’s psychological energy is the highest of the week, the highest level of attention, this stage should be suitable for doing more difficult work. The nervous excitement lasted about two days, a decline on Wednesday, Thursday there will be fatigue symptoms, decreased work efficiency, suitable for mechanical work. As the last day of the weekday, anticipation of the mood of the holidays will also lead to increased excitement. Therefore, Friday should also be relatively high efficiency. This is a weekly circadian chart drawn by Canadian psychologist, McGill University professor Derby Moskowitz, based on one-week human behavior rules. For stressful workplace people, working week rhythm chart, may allow you to get out of the haze, regain energy.
其他文献
网络人际互动是网民在网络社会空间环境中从事的网络实践活动,其动态表现为人际互动,而静态表现则呈现为人际关系。这种互动从关系、活动、结构等多个层面集成影响现实社会的
“极地”(Dhruv)先进轻型直升机(ALH)概念的出现最早可追溯到20世纪70年代的轻型武装直升机发展计划。由于印度军方新的要求不断增多,而印度当时的国防科技水平难以满足这些
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。美国海军新式“圣·安东尼奥”号船坞登陆舰@本刊资料室 Please download to view, this article does not support online acc
这是一个长相秀气的高一女生,身高约160厘米,不过她拱着背,像是被什么东西压迫着,直不起腰来。我迎上去,朝她笑笑,她对我礼节性地微微一笑。我问:“阳台上太阳很好,我们搬椅
【搜狐IT】7月3日消息,工信部给中国电信、中国联通发放FDD-LTE 4G实验网牌照后表示,将在未来根据企业的申请,发放更多的经营牌照。与此同时,中国移动表示已申请了FDD-LTE 4G
一枚售价仅5000美元的便携式导弹可以击落搭载数百名乘客、价值上亿美元的大型飞机。自20世纪70年代以来,民用飞机和军用运输机遭到便携式导弹袭击的事件屡见不鲜,而且近年
引子:“在一个风雨交加的夜晚,一个黑衣人独自徘徊在萧瑟的街头……”担任班主任以来,我经常通过日常随笔的方式与学生沟通,这段带着凝重、黯淡气息的文字,出自一个13岁的阳
情景教学法不仅是小学英语课堂教学中的有效途径,而且也是当前小学英语课堂教学改革尝试的重要方法之一。情境教学法有助于激发小学生英语学习的兴趣,强化他们的英语学习动机
我是一名大学生,性格有点孤僻,不自信,是个悲观主义者。我觉得自己有这样的性格缘于我的家庭——从小我就感觉不到父母的关怀,以至于他们突然对我好的时候,我都觉得他们是装
青春期孩子的交往问题一直是老师、家长和学生共同关心却又感到困惑的问题,而如何有效解决中小学生在交往过程中产生的冲突更令人头疼。长期以来,处理学生冲突的主体往往是学