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儿童作文应当回归儿童生活，在儿童的生活里寻找习作资源。儿童是天真、活泼好动的，对这个世界上的一切事物都充满好n奇，他们最喜欢的是“活动”。五彩的活动揭开了作文的神秘面纱，为学生提供了丰厚的习作资源，让学生不再为无事可写而烦恼。丰富多n彩的活动唤醒、激活了学生的兴趣点和动情点，引发了他们心灵的震动，点燃了他们情感的火花。这样的习作，学生觉得是一种倾诉，是一n种表达快乐的途径，也是回味幸福时光的一种方式。把作文与活动相结合，让学生在宽松愉快、安全和谐的活动中学会习作，保留了孩子应n有的纯真，把一个快乐无羁的童年还给孩子。让“活动”与作文相结合，是生活性习作资源开发的一个重要途径；也是遵循儿童各年龄段心n理特点开辟的作文资源，它为原生态习作提供了有效素材。