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摘
科学游戏在幼儿园学前教育中的有效应用
【摘 要】
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摘要 随着新课改的深入实施，幼儿园学前教育也面临着新的教育任务。教师在教学的过程中应注重游戏化教学，利用游戏对于幼儿身心发展的优势积极探索有效教学的方法。科学游戏具有科学性的特征，对于幼儿身心发展而言有一定的促进作用。教师在设计游戏的过程中将培养幼儿某一方面的能力作为目的，让幼儿体验到游戏乐趣的同时促进幼儿能力的发展以及提高幼儿的潜在兴趣，进而有针对性地激发幼儿的潜在能力。基于此，本文主要探讨了几
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年1期
其他文献
摘 要综合性学习，即围绕某一专题而进行的一系列学习活动，着眼于学生的可持续发展，培养学生自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的素养。人教版新教材从三年级开始，每册教材都安排了两次小综合性學习，到了五年级在每册教材中安排了一次大综合性学习，如何在综合性学习中促进学生语文素养的整体提升，需要教师们在这方面的研究上做出更多的努力。本文结合“遨游汉字王国”这一课例，谈谈综合性学习的设计和教学感悟，解决
摘 要在小学教学中，体育教学与学生的实际生活有着十分密切的联系，体育教学源自于生活而又服务于生活，这与陶行知生活德育理论具有高度的一致性。并且体育教学还可以为学生提供更加开放的活动场所以及更加多样化的教学模式，是培养学生良好的道德体系以及正确行为规范的有效教学途径，所以教师应当在体育教学中善于利用陶行知生活德育理论，使学生的学习与生活有机的结合起来。 关键词陶行知生活德育理论;小学体育教学;教学
摘 要为了让学生的阅读与写作能力得到双重提升，夯实语文学科素养，本文对读写互动在小学语文阅读教学中的运用进行论述，将重点放置在了三个角度上，仿写、补白、读后感，这些写作形式的训练，能够讓学生的阅读与写作水平得到较大幅度提升。 关键词 读写互动;小学语文;阅读教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-0079-01 阅读教学工作的有效落实需要各种
摘 要 初中的数学课程与其他学科相比难度较大，在学习过程中往往会遇到许多问题，课堂枯燥难懂，再加上初中生耐性不强，许多学生会对数学失去兴趣。面对这些问题，教育工作者自然考虑到，如果将多媒体引进课堂教学，改革教学方法，问题便将会有所改进。本文分析了初中数学教学目前存在的问题，并探讨了多媒体数学教学的合理形式，将有利于丰富数学课堂，提高学生数学兴趣，增强学生学习能力。 关键词 初中数学;多媒体;教学
摘 要初中，作为义务教育的最后一个阶段，同时也是最重要的一个阶段。由于初中的知识大多都是基础性知识，目的就是为了高中知识系统化的学习打基础。因此，初中知识的学习对待学生而言是极其重要的。尤其是九年级，由于初三即将面临中考，因此在这一阶段的教学中需要时刻保持逻辑思维的教学以及应试策略的教学，那在九年级数学的教学过程中，在面对复习时该采用怎样的教学策略，本文中心重在探讨。 关键词九年级数学;课本总复
摘 要习作教学一直是中年级语文教学的重点，是文学素养的重要组成部分。作为语文教学最为重要的部分，学生的习作能力一直是家长、教师最为关注的部分。在新课改的条件背景下，习作教学也成为教学的一大困难，教师需要对过去的习作教学教育方式进行总结与完善，以达到有效提高中年级学生习作能力。本文旨在讨论开展课堂小练笔的教学方式对于培养中年级学生习作能力的可行性策略。 关键词课堂小练笔;中年级学生;习作能力 中
摘 要随着教育改革的不断发展，教育教学工作者越来越注重教学评价体系，要优化教学评价体系，提高教学质量。小学语文是学生学习的基础学科，社会各界也越来越注重教学评价体系问题。本文从小学语文出发，分析优化小学语文教学评价体系的策略。 关键词 小学语文;教学评价体系;优化策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-0094-01 在新课改的教育形式下，教
摘 要 在小学阶段英语属于较为重要的学科，想要提升学生的英语水平就需要重视小学教育。但是以眼下小学英语教学实际现状来进行分析，在英语教学中小学教学属于其中的重中之重，但是因为学生在生活中没有英语语言的渗透，同时传统英语教学中还存在一些弊端，这也让小学英语课堂教学成为了小学教育中较为重要的问题，本文主要针对小学英语翻转课堂教学模式进行了分析。 关键词 小学英语;翻转课堂;教学模式 小学英语在实际
摘 要在小学语文教学中，阅读教学是必不可少的教学内容，是培养学生理解和写作能力的有效途径。阅读教学是一项全面的教学内容，可促进小学生多方位语言技能的发展。因此，语文教师应积极采取阅读与写作相结合的教学模式，引导学生在提高阅读能力的同时提高写作能力。阅读能力和写作能力相互促进，从而有效地提高小学生的语文水平。 关键词小学语文;阅读教学;读写结合;应用分析 中图分类号：G622 文献标识码：A 文