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初中物理教学的目的是提高全体学生的科学素质，为学生的终身学习奠定基础。“新课标”强调：教学中应让学生经历探究过程、发现物理规律、构建知识体系。但目前的教学中，仍存在探究行为徒有其表、缺乏实效、物理思想不能很好地渗透的现象。如何让探究更加务实，教学更加有效？以下是笔者对探究教学几个重要环节的一些看法。