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先生收效少，学生苦恼多了。教学的成败，应不在于教师讲了多少知识，而在于学生问了多少为什么；不在于学生在课堂上接受了多少知识，而在于学生质疑，评判了多少。
浅谈小学语文课堂提问艺术问题
【摘 要】
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先生收效少，学生苦恼多了。教学的成败，应不在于教师讲了多少知识，而在于学生问了多少为什么；不在于学生在课堂上接受了多少知识，而在于学生质疑，评判了多少。
【机 构】
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威宁县炉山镇明河小学,贵州毕节,553102
【出 处】
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大江周刊：论坛
【发表日期】
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2012年10期
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