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高中物理新课程改革是一个系统工程,作为一名教师务必坚持因材施教原则,在践行＂15/20/10＂有效课堂改革的过程中,不断更新教学新理念,为构筑＂实际、实用、实效＂的启东教育大厦添砖加瓦.本文作者简要剖析了高中物理教学的误区,并提出了相应的对策.
高中物理教学中的瑕疵与对策
【摘 要】
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高中物理新课程改革是一个系统工程,作为一名教师务必坚持因材施教原则,在践行＂15/20/10＂有效课堂改革的过程中,不断更新教学新理念,为构筑＂实际、实用、实效＂的启东教育大厦添砖
【机 构】
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江苏省启东市东南中学
【出 处】
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数理化解题研究(高中版)
【发表日期】
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2015年5期
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