【摘 要】
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就小学语文高段阅读教学而言,它本身是带有一些特殊性的.而这也就意味着在实际的小学语文高段阅读教学过程中,对广大教师就提出了一定的要求,要求其既要给学生传授基本知识,
【机 构】
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广西南宁市马山县林圩镇伏兴小学,广西南宁 530602
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就小学语文高段阅读教学而言,它本身是带有一些特殊性的.而这也就意味着在实际的小学语文高段阅读教学过程中,对广大教师就提出了一定的要求,要求其既要给学生传授基本知识,又要注重学生各方面能力的培养,基于这样的安排上,才能赋予小学语文高段阅读教学以实效性、有效性,从而真正实现高年级学生系统知识的构建、阅读能力的增强、全面发展.基于此,本篇文章对小学语文高段阅读教学策略进行研究,以供参考.
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