【摘 要】
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抓住“营养中餐至下午上课”这段有利时机,对学生进行德育与养成教育,同时开展多种兴趣活动、建立图书阅览室、图书角以及开放多媒体教室,使学生中午留校存在的安全隐患问题得以
【机 构】
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贵州省沿河土家族自治县黑水乡竹溪完全小学校
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抓住“营养中餐至下午上课”这段有利时机,对学生进行德育与养成教育,同时开展多种兴趣活动、建立图书阅览室、图书角以及开放多媒体教室,使学生中午留校存在的安全隐患问题得以合理的解决,并为学校开办特色的土家文化起到了良好的铺垫作用,有利于更好地提高学生的综合素质。
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