【摘 要】
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<正>新课标中高中物理实验的变化主要表现为:实验素材更加关注激发学生学习的兴趣,实验种类增多,如演示实验、学生分组实验、边学边实验(又称学生随堂实验)、实验与探究、课
【机 构】
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福建师范大学附属中学,福州时代中学,
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<正>新课标中高中物理实验的变化主要表现为:实验素材更加关注激发学生学习的兴趣,实验种类增多,如演示实验、学生分组实验、边学边实验(又称学生随堂实验)、实验与探究、课外实验、迷你实验室等;实验的内容更加丰富,实验的要求更加科学合理,学生动手和合作交流的机会变多,探究的味道更浓。这些变化都有利于优化高中物理实验,提高学生的科学素养。通过自制教具的开发和研究,使高中物理实验的教学效果与教育功能更加贴近。
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