【摘 要】
：
中职学校中开设会计课程的目标就是为社会输送具有实践性的会计人才,能够积极、熟练、专业地从事会计相关工作.因此,中职会计教学课程中教师既要注重培养学生扎实的理论知识,
【机 构】
：
永康市职业技术学校,浙江 金华,321300
论文部分内容阅读
中职学校中开设会计课程的目标就是为社会输送具有实践性的会计人才,能够积极、熟练、专业地从事会计相关工作.因此,中职会计教学课程中教师既要注重培养学生扎实的理论知识,同时也要培养学生的会计实践技能.自从2001年会计技能的相关竞赛引入各学校之后,大大增强了学生的会计技能,激励学生不断提升自己的会计水平,提高学生的学习效率,引导学生将理论知识通过会计技能竞赛平台有效转化为操作实践技能.
其他文献
职业能力分析是职业教育专业设置、专业建设、课程开发以及课程实施的关键.广东工程职业技术学院和广东技术师范大学联合申报了第一批高本衔接专业——电气自动化技术.通过对
中职客房中式铺床技能竞赛项目的目的是对选手的铺床技能进行考查,以便确定并让选手了解自身的铺床技能水平.为了使选手在竞赛中具备更高的优势,需要选手在参与竞赛之前投入
大学生恋爱引发的问题需要引起辅导员的重视和有效帮助.对一则因失恋中“不合理认知”引发“自杀”的心理危机案例进行分析和干预,希望对高校工作者遇到类似的危机案例的处理
全国职业院校都非常重视技能大赛,如何在技能大赛获得好成绩,同时又能服务于实际教学.从技能大赛训练模式分析存在的问题,通过在中职工作室教学下进行技能大赛训练的研究与实
为了服务“中国制造2025”,提高高等职业教育技术技能人才质量,深化改革校企合作模式,现代学徒制人才培养模式已成为校企实践应用的主流.旨在实现人才培养结合企业实际需求,
人工智能的发展为职业教育带来了新的机遇和挑战,分析我国人工智能教育领域的研究现状以及新商科时代对复合型人才的需求,总结我国的职业教育必须经过从工学交替到人机交互、
“以赛代考”在职业教育的教学质量评价中发挥着重要作用,是职业教育适应经济社会发展新形势的需要.中职学校操作技能的“以赛代考”考核模式,体现“以就业为导向,以能力为本
各级政府主管部门每年举办的技能竞赛成为学生比武竞技的大舞台,并成为推动专业建设和人才培养改革的有力抓手.莱西市职业教育中心学校通过组建技能训练兴趣小组,层层选拔学
专业教师参与就业工作是高职院校实现全员参与就业工作的重要标志.当前我国高职院校专业教师在指导学生就业方面的作用尚未被充分发挥出来.研究当前专业教师在就业指导工作中
新时代高校开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育,就是要坚持思想建党、理论强党,坚持学思用贯通、知信行统一,强化对思政教师的思想淬炼、政治历练、实践锻炼,推动广大师生