论文部分内容阅读
高中化学的教学改革中主要是对过去那种死记硬背、机械式教学方式进行改进，让学生学习更加灵活的记忆方式，通过对知识的记忆来促进自身化学能力的提升。但是由于化学知识的学习特点限制，知识点比较细碎，从微观知识到宏观结构，从具体知识到抽象知识，还有化学原理、化学概念以及化学方程时需要进行记忆学习，这对于学生的记忆来说是一个庞大的工作量，因此教师就需要对记忆方式进行探究，将记忆心理学和高中化学知识的记忆结合起来，这样才能够提升学生化学记忆的效率。