【摘 要】
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绘本是儿童文学形式的一种,因其具有图文交融的特点,因此在内容上十分具有趣味性.同时,绘本中所蕴含的哲理也十分丰富,受到了很多低年级学生的喜爱.在课题“依托绘本阅读,内
【机 构】
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广东省中山火炬开发区博凯小学,广东 中山
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绘本是儿童文学形式的一种,因其具有图文交融的特点,因此在内容上十分具有趣味性.同时,绘本中所蕴含的哲理也十分丰富,受到了很多低年级学生的喜爱.在课题“依托绘本阅读,内化《中小学生守则》的养成教育研究”的研究中,绘本试着被纳入低年级学生的课外拓展阅读当中.通过采取“熏陶感染、潜移默化”的方式,聚焦养成教育中的绘本阅读方法.并且在不断的摸索中,找到一系列如延伸拓展读、主题引领读、想象联想读、引发共鸣读等行之有效的绘本阅读策略.
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