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作文作文,提起伤人;想说不写,考试逼人……这句校园流行语足可显现出初中生对于作文的畏惧,但作文教学又是语文教学的重要组成部分,是衡量学生语文水平的重要尺量.为此,抓好中小学作文教学的衔接工作,解决困扰中小学语文的棘手问题,在实施新课程改革的今天,具有非
中小学作文衔接教学浅谈
【摘 要】
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作文作文,提起伤人;想说不写,考试逼人……这句校园流行语足可显现出初中生对于作文的畏惧,但作文教学又是语文教学的重要组成部分,是衡量学生语文水平的重要尺量.为此,抓好
【机 构】
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四川省丹棱县杨场镇初级中学
【出 处】
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新课程学习(社会综合)
【发表日期】
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2009年4期
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