【摘 要】
：
我和蔡铭之教授从上世纪60年代起做了20多的邻居,又同在力学教研室工作、学习.蔡老师正直的为人,高尚的品德和丰富的学识都感染了我,使我受益多多,是我的又一个恩师.rn教学方
论文部分内容阅读
我和蔡铭之教授从上世纪60年代起做了20多的邻居,又同在力学教研室工作、学习.蔡老师正直的为人,高尚的品德和丰富的学识都感染了我,使我受益多多,是我的又一个恩师.rn教学方面,那时我们物理系有两种教学风格最有名.一是朱正元教授,另一就是蔡老师.朱老是多做演示实验、多举例,深入浅出,生怕学生不懂,嚼得比较烂去喂给学生,使基础差的学生也都能理解接受.蔡老师则是教材组织严密,分析问题深入,都要接触到本质;语言精练浓缩,没有一句废话,学生丝毫不能开小差,中等以上学生听课都很满意,外来进修的教师更是赞许多多.
其他文献
小米，接下来我们到哪里去玩? 玩?为了迎接你，我准备了一个小型的聚会，还特地设计了一张邀请卡。快来帮忙写邀请卡。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
本文通过几个具体的教学案例来探讨物理实验教学中提高物理课堂教学效率的点滴做法.
教师要发挥自己潜能,选好“点”,“预设”好问题,组织好“互动”,处理好“生成”.以学生为中心,加强问题引领,激励学生自主学习、合作探究、体验过程、掌握方法,培养学生核心
地面沉降是北京平原区的主要地质灾害之一.针对地下水长期超量开采引发的大范围地面沉降,采用雷达遥感的技术方法对其进行监测分析:以2003～2010年间覆盖北京的31景ENVISAT ASA
“2+2”人才培养模式是高等院校实施通识教育的一种重要途径.本研究采用CLASS科学态度量表,运用SPSS20.0统计软件,从8个维度研究在“2+2”人才培养模式下免费师范生科学态度
我国自古就有“物理”这个概念,但是与现代的“物理”概念并不完全是同一含义.通过追溯发现,现代的“物理”概念经历一个复杂的翻译、引介的传播过程.综合来看,我国现在的“
框架梁设计时按组合梁考虑混凝土楼板刚度,设计2层钢框架—组合楼板结构体系,采用卷扬机对拟失效柱突然施加水平力将其从体系中“去除”,进行抗倒塌试验研究剩余结构抗倒塌性
很多教辅书籍对狭义相对论中的两种常见问题只是从定性层面上阐述,笔者觉得不利于深入学习相对论.针对这一问题,本文给出一种形象直观的方式来巧妙地理解这两类问题,并通过大
2016年9月9日习近平总书记在北京市八一学校看望慰问师生,并向全国广大教师致以节日祝贺时说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣.”解放后,我