随着社会发展的不断进步,我国教育教学也在不断地进行着探索和改革.目前已取得了显著的效果,我们的教学课堂由过去传统的教授模式逐渐转向丰富多彩有趣的模式.教师的真正本领,主要不在于讲授知识,而在于教师用自己的人格魅力激发起学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让学生兴趣盎然地参与到教学全过程中来,经过自己的思维活动和动手操作获得知识.从而达到教育教学的两个目的“学问”“学用”充分发挥学习的真正作用.有人说:“教师的引导如同一把金钥匙,能打开学生心灵的窗户,如火炬能照亮学生的未来,如种子能深埋进学生的心里.”这足以体现教师引导在整个课堂以及课堂之外的重要性,课堂上作为教师一定要有把有控,从而促进课堂的有效性、真实性,达到教育的真正目的.所以在课堂上营造宽松愉悦的课堂氛围是乐教乐学的重中之重.乐教乐学则是课堂的真实面孔,只有这样学生才会在学中问、学后用,从而实现教育教学的真正价值.