浅谈中职数学教学中的“布白”艺术

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摘要:数学作为各项学科中综合能力要求非常强的一门学科,在数学知识的学习过程中,一个好的学习方法选择以及自我调整都会对高中数学学习效果有着一定的影响。但是,目前很多的同学在学习过程中都没有找到正确的学习方法,对如何自我调整存在疑义,导致实际的学习效果不能够提高,并且对数学知识的学习兴趣也慢慢下降。因此,本文针对我们数学学习过程中如何找到适合自己的学习方法与自我调整策略进行分析研究,从而希望能够为大家
摘要:核心素养是新课程改革背景下提出了全新概念,对国内教育事业的发展有着较高的指导作用。在初中数学教学中,为进一步提高教学质量,有必要基于学生的核心素养,做好课堂教学工作。为此,本次研究在参考相关文献资料的基础上,针对核心素养的内涵,制定该理念在初中数学课堂教学中的有效应用测量,以供参考。  关键词:核心素养;初中数学;课堂教学  数学作为基础教育阶段的重要学科,其理论思想在现实生活中有着极高的应
摘要:《高等数学》是高等院校最重要的公共必修课之一。然而传统的教学方法单一,基本都是“黑板 PPT”。学生被动式学习,致使觉得高数抽象、难理解。通过微信公众平台,向学生定时推送消息,内容包括:图片、文字以及微视频的形式对知识点进行介绍和讲解,有助于课堂教学效果,从而提高学生自主学习的能力。事实表明微信公众号在高等数学教学中起到了非常显著的作用。  关键词:微信公众号;高等数学;翻转课堂   一、
摘要:在新课标下,数学核心素养培养是中职数学教学工作的根本出发点与落脚点,强化传统文化渗透具有重要意义。本文立足于中职数学教学现状,重点就如何在教学中渗透传统文化进行了探索,希望可以有效利用传统文化来提升中职数学教学有效性。  关键词:中职;数学;传统文化;渗透路径  长期以来,中职数学课堂教学一直存在着“数学文化”缺失问题,即只注重数学教学形式,将教学重点放在了数学概念、公式、定理与性质等知识上
摘要:基础教育课程改革的目标之一是学生的学习方式,新课程所鼓励的是学生在参与、探究、合作中学习。小组合作探究学习方式是一种新兴的学习模式,它的应用价值得到广大教育学者的一致认同,在现阶段的课堂教学中得到广泛的应用。小组合作探究学习在小学数学课堂教学中的运用,主要克服了传统教学的不足,提高了教学效率。本文阐述了小组合作探究学习在小学阶段课堂教学中的重要作用,并提出了在小学数学课堂中有效进行小组合作探
摘要:在当代小学数学的教学中,小学数学概念教学是培养学生认知能力的过程,也是学生掌握基本数学技能的关键,本文通过对小学数学概念教学过程的分析,并结合在实践中笔者总结的概念教学策略,旨在全面提高小学数学概念的教学质量。  关键词:概念;数学概念;教学策略;小学数学   一、 概念在小学数学教学中的重要性  在小学数学教学过程中,教师应结合正确的教学理念和有效的沟通理论,开展科学的教学实践。数学概念是