思维导图在初中英语词汇和句型复习中的运用思索

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xcnyy_007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思维导图为初中英语复习教学带来新的色彩,极大地提高传统初中英语复习教学的效率,也可以较好地调动同学们学习英语的兴趣,对初中英语复习教学起到很大的作用.本文首先分析了在初中英语复习教学中融合使用思维导图的重要意义,接着分析了思维导图在其中的具体应用,最后对全文做总结,期望能带给相关的教育工作者一定的启发.
其他文献
分类思想是重要的数学思想方法,其渗透必须让课堂上的分类活动做到有“理”,即让分类行为有“理”;使分类过程合“理”;用集合图做梳“理”.
一般而言,报纸的最佳运动状态,就是它能在人与人、人与生活间充当一个生动的调节者角色,能够在人与人、人与生活间实现比较全面、深刻的信息交流,推动人与生活向着积极的方
在新的课程理念下,教师要转变教学观念,适应新变化,改变传统的教学模式.教师可以充分利用多媒体教学模式,引用最新的时政材料,创设有激情的教学情境,来丰富自身的教学资源,并
为了顶板锚固作业能在安全的工作条件下进行,英格索尔兰德公司正在研制两种新型的锚杆台车用在煤矿、金属矿和非金属矿。 In order to operate the roof anchorage under s
摘要: 商务英语泛读课程是英语专业商务方向的核心课程之一,它为后续商务英语课程的学习打下了坚实的基础。为进一步提高商务英语泛读课的教学质量,我们“语料辅助的商务英语泛读教学”项目研究课题组对我院的商务英语泛读教学情况进行了调研,并进行了相关分析。此次调查反映出了商务英语泛读课在教材、师资、培养模式、教学方法和教学手段上存在着一些问题。文章在调查分析的基础上,对商务英语泛读教学提供了一些探索性建议,
随着我国教育事业的不断发展,各阶段教师都逐渐重视学生思维能力以及创造意识的培养.数学学科与生活的联系较为紧密,因此,在初中数学的教学过程中教师应该及时转变自己的教学
英语独立学习能力是学生学习英语时主体性的基本内核。培养学生英语独立学习能力是每个英语教师教学艺术的体现。    一、走出死记硬背的英语学习误区,培养学生正确的学习理念    英语的学习是一个渐进式过程,滚动式过程,英语学习是靠积累、靠反复运用刺激大脑中枢神经而得以不断强化的过程。英语学习是基于一定方法,具有一定规律可循的。大多数英语教师都认为英语天天背、默才能天天落实,这种扣死书本的方法固然可以夯
摘要: 心理优势是指在教学过程中支持、支配、暗示、诱导学生在学习中争强好胜、会强会胜、能强能胜,终于强胜的一种心理活动。本文论述:通过营造和谐氛围,培养自信心;因人设计任务,树立自信心;帮助学生成功,提高自信心;适度宽容错误,增强自信心;鼓励性评价,强化自信心等五方面的尝试,使学生逐步形成学习英语的那种“必强必胜”的良性心理定势,培养学生的成功心理优势。  关键词: 英语学习 成功心理优势 培养 
七十年代中期,英国巴特莱斯公司研制成功了横流皮带溜槽。它是对皮带溜槽进行改进而成的,改变轻产品的流动方向,又加上了剪切力,用于精选—100+5微米细粒物料。实验型设备的
随着新一轮初中生物课堂教学改革的全面和深入推进,生物课堂教学发生了很多新的变化,也产生了很多新的问题,还需要初中生物教师提高认识,强化责任,进一步投入到生物课堂有效