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在教学过程中， 感到叫人最头疼的部分就是应用教学， 首先是不会读题， 不会分析， 不会思考。 对学习数学失去的信心， 甚至不愿意听课， 偷抄作业等， 在这一部分学生失分也最多， 成绩也越来越差.怎样才能让学困生，如何在这一部分找到解决的方法成为当前首要问题， 使学生面对一个具体的问题， 不感到惧怕， 能面对真实的自己， 学着思考， 学着收集信息， 学着用数学的眼光看生活中的数学问题， 学着用数学的思考方法来解释一些稍复杂的数学问题和情境， 让他们也能自己读懂题目， 自己分析题目最终寻找适合自己解决问题的有