论文部分内容阅读
为了更好地创建“绿色”社会,高中化学教师需要在实验中贯穿绿色环保理念。本文主要分析了绿色化学理念的概念、高中化学教学中融入绿色化学理念的必要性以及渗透策略,望能提高化学实验的环保性。
绿色化学理念在高中化学实验教学中的渗透
【摘 要】
：
为了更好地创建“绿色”社会,高中化学教师需要在实验中贯穿绿色环保理念。本文主要分析了绿色化学理念的概念、高中化学教学中融入绿色化学理念的必要性以及渗透策略,望能提
【机 构】
：
四川省资中县第一中学
【出 处】
：
东西南北:教育
【发表日期】
：
2019年23期
其他文献
数学作为一门科学，在数学科学和人文科学中都发挥了巨大的作用，而小学数学作为一切数学学习与研究的基础，其课程改革应致力于实现义务教育阶段的培养目标，面向于全体学生，并适应学
传统教学中，教师是知识的传授者，学生是接受者，而这种接受大多是被动的，忽视了学生思想和个性的发展。随着新课程改革的全面推行，新课标、新教材对政治课教学提出了全新的要求。面
社会冲突创建规则功能理论为环境污染型邻避冲突的治理提供了一个独特的视角。在一定条件下,冲突的过程中参与主体的互动配合,会自发生成解决冲突问题的制度化手段。与纯粹依
以如何让初中语文课堂绽放活力为题，对初中语文课堂如何绽放活力进行分析，绽放活力课堂不但能够提高教学效率，同时也能够满足新课改的要求。从学习氛围、师生关系、教学模式入手
科学判定西方生态社会运动的社会属性,是科学社会主义的重要理论和现实问题。催生西方生态社会运动的深层动因,是资本逻辑所导致的生态危机以及由此引发的诸多社会矛盾,这决
《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在2l世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”学校现行的课程将成为越来越苍白无力的“形式课程”。对此
美术教育是发展和提高学生整体素质的途径之一，加强美术教学，优化教学方法和手段能够更好的促进学生乐学、能学、会学，促使学生向高层次、个性化的方向发展，从而形成健康、美好、
目前，我国中小学的学习状况仍是令人担忧的，“减负”口号年年喊，但学生的负担就是减不下来。学生学得苦，教师也教得累。这涉课堂教学是否有效的问题，这也是新一轮基础教育课程改革
新课标背景下的小学语文课堂，是教师用自己的情感、智慧和思想与学生沟通、互动、融合的过程。因此，小学语文课堂应该是一个有效、活力四射的课堂，也就是说，我们教师要努力创设活