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阅读是小学语文教学过程中的重要环节,新课程改革的具体要求是培养学生应用语文知识解决语文实际问题的能力,这其中就包括学生独特的思维方式和表达方式.个性化阅读可以有效地激发学生的学习兴趣,使学生能够在自主意识下通过阅读和文本进行有效的沟通与交流,从而产生独特的阅读体验,进而形成独特的思想与情感.本文就如何优化小学语文的个性化阅读教学,提出几点具体的策略.