怎样在小学语文教学中进行审美教育

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunjiajun75
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
义务教育语文课程标准要求:“义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长.”
其他文献
袖珍家具 古怪但很有创意的荷兰杜鲁格设计公司得到了著名的雪茄烟盒生产厂家皮克斯公司的青睐,从而找到了充分利用皮克斯公司木材制造技术的新方法。杜鲁格设计公司构想出一
小儿多发性抽动症(multipe tics,MT)是一种多见于儿童期起病的慢性神经精神障碍性疾病,临床除典型抽动症状外,还可伴见行为、心理、精神等各方面问题。本病确切病因目前尚未
本文对微课在小学语文教学中的应用研究进行了探讨. 首先, 阐述了微课教学在小学语文教学中的应用; 其次, 阐述了微课教学在小学语文教学中的作用.希望能够为小学语文教师们
随着教育的发展和我国走出去力度的加大,英语教学在我国的重视力度不断被加大,幼儿园开始就对学生的英语教育不断重视,在学生进入小学之后更是重点抓他们这方面的能力,但是由
四川农村贫困问题在我国比较突出,凉山州作为全国最大彝族聚居地区,其贫困问题更是其中典型。根据大凉山扶贫过程遇到的困境,在借鉴周边区域成功脱贫的经验基础上,结合新常态
数学的教材,里面所穿插的生活情境性非常强。它贯穿了这样的一种理念:数学知识一般来自于我们平常的生活,生活中处处都有数学知识,学习数学必须为了我们的生活服务;数学是很有价值
中学英语教学的目的就在于培养学生听说读写的能力,听和读是理解的技能,说和写是表达的技能,其中写作考察的是学生的综合能力.
对联,融知识性、文学性、趣味性、思想性于一体,无论从思想上还是艺术上,都具有育人作用,因此把对联作为一种文化载体来指导班主任工作具有重大作用。本文试从对联美化环境,陶冶学
我根据《国家英语课程标准》总体目标设置,重点突出“语言运用”的理念,强调学生要能用所学的英语在生活中运用。如何实现这个目标呢?我认为教师在课堂教学中应避免使用单纯教授
修筑公路和采石造成的山体破坏严重威胁区域的生态安全,也影响城市的整体形象和投资环境,各地政府相继开始大范围的裸露山体治理。一个科学的规划和设计对破坏山体植被恢复具