论文部分内容阅读
我国的十个五年计划 第四个五年计划——在极端困难条件下的调整和发展
【机 构】
：
宏观经济研究院;
【出 处】
：
宏观经济管理
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
经历了课改理念的洗礼和实践以后，在我们的数学课堂上，自主、探究和合作的学习方式已成为主流。那么，在教学中，如何利用我们的课程资源，使探究学习更加深入有效呢？ 一、充足的时间是探究学习有效性的保障 课堂上的时间是最重要的学习资源，在传统的教学中，学生一味地以教师所授之“渔”去看待事物，那么他的自主探究的意识就会被抑制，探究合作的学习方式就难以形成。学生的探究过程需要认真地观察，独立地思考
新课程标准中强调：＂数学教学要体现数学源于生活又应用于生活的特点,使学生感受数学与现实生活的联系,感受数学的趣味和作用,增强对数学的理解,对学习和应用数学的信心。＂新课标
良好的教学方法是取得良好教学效果的必备条件。要想让初中英语教学尤其是口语教学达到预期的教学效果,教师就要夯实学生的英语基础知识,提升学生的学习热情和动力,使学生熟
目的:探讨ABC分析管理对手术室护理质量及院内感染发生情况的影响。方法:选取2016-03~2017-03我院收治的住院患者792例,按照随机数字表法分成对照组和观察组,两组均为396例。
经济全球化的快速进程使得国际、国内的竞争日渐激烈,知识经济的兴起也向企业提出了更多的挑战,必须要从传统的资本竞争转移到知识、技术、管理的提升上,拥有自己的核心竞争