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教师专业成长是一个深邃、宽泛的话题.综观当前,不少专业发展模式已应运而生,诸如导师引领模式、名师研修模式、课程开发模式、课题带动模式,等等;各种上述模式的运作载体也如雨后春笋般争相涌现,诸如专题讲座法、主题说课法、评课认知法、个别辅导法、课题研究法、合作探究法等,不一而足.
微格研究：教师专业成长的诗意之径
【摘 要】
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教师专业成长是一个深邃、宽泛的话题.综观当前,不少专业发展模式已应运而生,诸如导师引领模式、名师研修模式、课程开发模式、课题带动模式,等等;各种上述模式的运作载体也
【机 构】
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江苏省泰兴市第二实验小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2005年9期
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