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问题作为数学学科的核心,有助于学生在培养问题意识的基础上发展个人数学能力,培养个人的数学核心素养.但在目前的高中数学教学中,部分学生学习数学是被动的状态,不利于教学的顺利开展.同时,学生在学习过程中也难以发展个人的数学思维.
核心素养背景下数学问题意识的培养
【摘 要】
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问题作为数学学科的核心,有助于学生在培养问题意识的基础上发展个人数学能力,培养个人的数学核心素养.但在目前的高中数学教学中,部分学生学习数学是被动的状态,不利于教学的顺利开展.同时,学生在学习过程中也难以发展个人的数学思维.
【机 构】
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福建省莆田十中
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2021年10期
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