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学校层面的青年教师培训一直存在着诸如目标不明、方式方法随意等问题,青年教师校本"聚焦课堂"培训模式将青年教师校本培训的目标设定为课堂教学培训,并根据其不同成长阶段设定不同的具体目标。在具体实践中,青年教师校本"聚焦课堂"培训的三阶段分解具体包括:适应期"三必"培训,成长期"核心化"培训以及成才期基于微课的自我审视式培训。