【摘 要】
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品种来源由山西省农科院高寒区作物研究所于1981年以张纯一×晋谷9号的F2作母本，晋谷5号×压塌车的F2作父本杂交后，用集团选择法加代稳定，从8232集团中进行单株选择育成。原代号
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品种来源由山西省农科院高寒区作物研究所于1981年以张纯一×晋谷9号的F2作母本，晋谷5号×压塌车的F2作父本杂交后，用集团选择法加代稳定，从8232集团中进行单株选择育成。原代号8232—9—1，1996年4月山西省农作物品种审定委员会第22次会议通过审定，定名“晋谷25号”。特征
Varieties of origin by the Shanxi Academy of Agricultural Sciences Institute of Crops in the alpine zone in 1981 to Zhang Chun Yi × Jin Gu 9 F2 as a female parent, Jin Gu 5 × × crushing vehicles F2 parental cross, the group selection method plus Stable, single plant selection from 8232 group bred. The original code 8232 - 9 - 1, April 1996 Shanxi Provincial Crop Variety Approval Committee approved the 22nd meeting, named “Jin Gu 25”. feature
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摘 要： 兴趣是学生学习的催化剂，有利于激发学习的积极性和创造力，使学生对学习产生积极的情感体验，乐于学习，喜欢学习，认为数学不再是枯燥的认知，变得充满趣味性，取得良好的学习效果。因此，教师要重视学生兴趣的培养，通过不同的途径激发学生的兴趣。 关键词： 数学学习兴趣 培养 保持 古今中外凡在学业中有成就的人，对学习都始终保持浓厚的学习兴趣。兴趣是学好数学的重要因素，能激发学生的学习动机，是推动
摘 要： 教学有法，教无定法。教师面对的教育对象是多样化的，因此在教学中一定要关注学生的个体差异，采取相应的措施，激发学生写作的兴趣。让学生参与实践，体验成功的快乐，循序引导，点滴积累，不断磨炼，这样才能达到理想的效果。 关键词： 高中英语写作教学 习惯培养 教学反思 教学方法 英语语言的韵律、节奏、交际功能、文化底蕴是艺术的具体体现。在高中英语教学中，写作能力的培养应贯穿于整个教学过程，即运
本研究针对目前肉鸡养殖业中抗生素使用频繁，耐药性高发而动物性食品中兽药残留严重等问题，以《金匮要略》中传统方剂枳术汤为药物进行肉鸡日粮中添加，为方便动物临床使用，按照比
著名科学家爱因斯坦说：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，很大程度上取决于语言。”数学是思维的体操，语言是思维的外壳。小学阶段是一个人发展语言的黄金时期，低年级更是学生系统学习规范化语言的开始。那么，在数学教学中如何提高低年级学生的数学语言表达能力呢？下面我就结合自己的实践和反思谈谈想法。 一、倾听中模仿 1.学会模仿教师的语言。儿童具有很强的模仿能力，教师的教学语言直接影响学生的数学语言，
摘 要： 通过课内外的英文报刊阅读，学生不但可以从中获取信息，增长知识，开阔视野，丰富课余生活，学到现代英语，而且能使他们认识到学习英语的意义和价值，体验学习英语的乐趣。同时培养学生的自信心和团结协作精神，发展学生的个性和独立自主的创造性。 关键词： 英文报刊阅读 教学策略 自主性 创造性 一、引言 随着高校英语教育改革的日益深入，目前，我国大部分高校均开设了英文报刊阅读课程。英文报刊教学以
根据与病毒的宿主特异性相关的囊膜蛋白gp85蛋白抗原性不同，ALV可分为A-J10个亚群，其中只有A、B、C、D、E和J亚群能感染鸡。自从1988年在英国的白羽肉鸡中发现了J亚群ALV，就以极
近年来,随着鲟鱼养殖业蓬勃发展,病害日益严重,氟苯尼考作为新型动物专用氯霉素类广谱抗菌药,广泛应用于水产养殖业。氟苯尼考胺是氟苯尼考的主要活性代谢产物,在水产品中欧
自制了一种新型固体催化剂SO2-4-MoO3-TiO2,FT IR分析表明,催化剂表面具有强酸中心,吸附吡啶的FT-IR表明,催化剂表面主要存在Bronsted酸点,该催化剂对环己醇脱水制环己烯反应
氟苯尼考是一种新型动物专用氯霉素类药物,具有抗菌谱广、毒副作用小、不易产生耐药性等特点,被水产养殖业广泛应用。氟苯尼考的主要代谢产物为氟苯尼考胺,欧盟和中国以氟苯
学习任何一门语言，都要从听、说、读、写四个方面着手。学习英语也是这样，英语阅读教学不仅能培养学生语感，还能丰富词汇积累，提高写作水平，对培养学生的英语能力大有帮助。“读书破万卷，下笔如有神”更说明大量的阅读能提高我们的写作水平。所以，阅读在英语教学中占有非常重要的地位。而目前初中生在阅读方面存在一定的欠缺，造成学生的阅读能力较差。英语阅读教学是初中英语教学的重要内容，作为一门语言，教师如何教、学生