【摘 要】
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自主探究这一概念是随课程改革而产生的,在提倡培养学生自主学习和探究能力的背景下,自主探究成为广大教师教学的重要模式.初中物理是一门以实验为基础的课程,许多概念、定律
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市第三中学
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自主探究这一概念是随课程改革而产生的,在提倡培养学生自主学习和探究能力的背景下,自主探究成为广大教师教学的重要模式.初中物理是一门以实验为基础的课程,许多概念、定律都需要实验推导和验证,而实验教学的主要形式就是探究活动.至此,我认为在初中物理实验教学中引导学生自主探究尤为必要.下文以测量电压实验为例,简要探讨自主探究在初中物理实验教学中的实践过程.
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