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随着素质教育的不断推进，现代学校的教学重点已经不仅仅在于对学生学业的培养，更重要的是促进学生的全面发展，即德、智、体、美、劳全面发展。社会、学校、家长越来越重视学生体质的健康发展，然而学生体质健康调查的结果却不尽如人意。本文将结合城区小学生体质弱、锻炼兴趣不足、体育课堂乏味等问题，从自身的教学实践出发，探讨如何构建高效课堂，观众学生的体质健康，增强体育意识。