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语文作为一门基础学科,只有夯实了基础,才能促进其他学科的学习。除了一些词语之外,语文学习本身就是对中国文化的继承和发展,学习各种风格的诗歌、文章、寓言和童话的本质是学习传统文化。传统文化在语文教学的实施中,实施点关系到教师对教材的把握和学生对传统文化的接受和理解程度;实施的方法关系到改变教师观念和提升教师文化修养以及立足教材,深度融合传统文化。