论文部分内容阅读
体育与艺术的结合会使体育课堂更精彩。随着教育体制的改革，教育模式的不断创新，教师上课形式各异，特别是体育课堂教学。体育课堂教学的好与坏，将直接影响到学生身体健康和心理健康，因此作为教师应当让体育课堂焕发艺术的光彩，让学生融于快乐的体育课堂中来。
让体育课堂焕发艺术光彩
【摘 要】
：
体育与艺术的结合会使体育课堂更精彩。随着教育体制的改革，教育模式的不断创新，教师上课形式各异，特别是体育课堂教学。体育课堂教学的好与坏，将直接影响到学生身体健康和心理健
【机 构】
：
莱西市经济开发区龙水小学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2014年32期
其他文献
随着新课程改革的不断深入，问题情境教学已被越来越多的数学教师所熟识。但在高效课堂教学中，很多教师在如何践行问题情境教学这个问题上还显得力不从心。那么，在初中数学高效课
本文通过对体育课堂教学的研究，阐述情境教学法的特点以及体育教学中运用情境教学法的要点。情境教学法是融言、行、情为一体的教学方法，它是利用创设情境来激发学生参与的情绪
近些年来中考作文主要以话题作文为命题形式。出示一则材料，一些提示，一个话题和一些注意的事项，让学生自选文体、表达方式、表现手法，任选一个熟悉和感兴趣的内容，写成一篇文章。
在教学过程中，掌握知识技能与发展能力是相互依存，相互促进的。能力是在学习知识的过程中逐渐形成的，而能力的发展又促进知识的学习和积累。所以，教学中要注意在传授知识的同时着力发展学生智力，培养其学习的能力。要使各种不同的知识转化为相应的能力，就必须进行能力的培养。没有正确的知识就谈不上转化为能力的问题，没有能力的培养，知识是不会自动转化为能力的。下面我就此谈几点看法与大家探讨。 一、选取合适的探究性
科学实验，是人们为实现预定目的，在人工控制条件下，通过干预和控制科研对象而观察和探索科研对象有关规律和机制的一种研究方法。它是人类获得知识、检验知识的一种实践形式。从
初中学生处在一个特殊的生理期，在这个时期，他们较为叛逆，年龄较小，知识底子不厚，思维较为开放，多元化，形象思维占比更多一些，而抽象思维则相比少一点，课堂学习中，更容易接受直观、生动
随着新课程改革的深入发展，对小学数学教学质量提出了更高的要求，在提高教学质量的同时，还要在教学方法上创新。新课改提倡摒弃传统的教学观念和教学模式，在教学中要勇于开拓创新
【学习目标】1．了解古典名著《红楼梦》、作者。2．了解古典小说中常用的古今义不同的一些词语的含义。3．整体感知文章，理清故事情节。4．分析《林黛玉进贾府55的环境描写，理解环境描
班级管理的方式方法有很多，可谓仁者见仁，智者见智。但在二十多年的班级管理经验体会中，我觉得要想经营好一个班级，要想把一个班级管理得天蓝地清，应当侧重用好以下五大妙招。