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在当今信息时代，正在掀起一场教学模式的变革。微课因为其短小精悍、结构完整、直观高效的特点，越来越受到教育界的重视。文章借助高中信息技术学科的实际教学案例，对于微课的设计策略和分层次教学中的应用展开了分析，认为微课作为创新性教学模式可以和传统教学模式很好地结合，从而实现因材施教，提升高中生的信息素养。