新课标下农村小学语文阅读教学探索

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新课程改革背景下,小学语文教学中阅读是教学的重要板块,更是农村小学语文教学的难点。因此,文章针对小学语文《新课程标准》的要求,主要从“自主学习,充分体现学生的主体地位”;“以读促情,充分体现语文学科的特点”;“合作交流,激发学生的学习兴趣”;“提高素养,培养积极的情感态度”;“落实拓展,不刻意追求形式的多样化”五个方面对农村小学语文阅读教学进行思考和探索。
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